Bajšaj G., Zážitková pedagogika – učenie zážitkom, “Vychovávateľ” 2019, vol. 56, no. 9.
Doušková A., Učenie sa žiaka v prírodovednom a spoločenskom kontexte (Učebné texty pre študentov elementárnej a predškolskej pedagogiky), Banská Bystrica 2003.
Gašparová M., Prírodovedná gramotnosť ako prevencia rizikového správania žiakov mladšieho školského veku, in: W. Horyń, N. Dębowska (eds.), Człowiek – społeczeństwo – państwo w sytuacjach kryzysu, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa, Poznań 2014.
Gašparová M., Regionálna výchova v ranej edukácii, MBU Faculty of Education, Banská Bystrica 2018.
Huľová Z., Projektová, problémová, kooperatívna a výskumná koncepcia vzdelávania v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov: pre oblasť technického vzdelávania na primárnom stupni školy, Banská Bystrica 2017.
Poláková E., Kyseľová J., Young peoples identifi cation with place identities, “Pedagogická revue” 2019, vol. 66, no. 1.
ŠVP ISCED0, https://www.statpedu.sk/fi les/articles/nove_dokumenty/statny-vzdelavaci-program/svp_materske_skoly_2016-17780_27322_1-10a0_6jul2016.pdf.
ŠVP ISCED1, https://www.statpedu.sk/fi les/articles/dokumenty/inovovany-statny-vzdelavaci-program/svp_pv_2015.pdf.
Zelina M., Aktivizácia a motivácia žiakov na vyučovaní, Methodical Centre, Banská Bystrica 2002.